Para compreendermos o processo de aprendizagem é necessário que tenhamos a consciência de que o professor não ensina.
A aprendizagem não é uma transmissão de conteúdos, ditada pelo professor e gravada pelo aluno.
Se o professor apenas ensina, ou seja, repassa único e exclusivamente conhecimento de forma tradicional não ocorre aprendizagem, mas sim uma temporária memorização. Aprendizagem é algo muito maior que isso.
O professor é apenas um meditizador de conhecimentos, organizando maneiras e oportunidades para que o aprender ocorra.
Organizando situações de envolvimento e troca, os alunos, juntamente com o professor vão construindo conhecimentos, ao mesmo tempo em que, convivem, se relacionam, brincam e constroem.
Os alunos, assim como nós, aprendem com o meio em que estão inseridos, com as vivências, com a prática social diária.
Simplesmente vivendo, eles já estão aprendendo. Quanto maior será esta aprendizagem se o professor utilizar este “social” para despertar conhecimento, construir aprendizagem?
Este é o grande trunfo do educador: trabalhar o social em sala de aula, recheado de afetividade, depertando a sua curiosidade e interesse do aluno, vai tornar a aprendizagem significativa.
Principalmente o que é significativo para o aluno, que desperta sua curiosidade e interesse.
Trabalhando com este propósito o educador é capaz de transformar um problema de aprendizagem em um agente transformador da aprendizagem e reverter o placar a seu favor. E o melhor, agradando e alegrando os educandos.
Olá, querida Mineide,
ResponderExcluirlendo esta postagem, que dividiste em duas, consegui visualizar a Mineide com quem já tive oportunidade de dividir uma sala de aula por um semestre letivo.
Naquela oportunidade dividíamos o mesmo espaço físico, trabalhávamos com os mesmos alunos e juntas aprendemos muitas coisas. E muito de tudo que aprendemos, com certeza ainda aproveitamos em nossa prática pedagógica, mas o que mais me chamava atenção e está presente em tua posategem, é que além de dedicada e comprometida com teu trabalho, tens em teu jeitinho muita afetividade. Afetividade que se manifesta ao falar, ao gesticular, em teu olhar....
Querida, tua postagem aborda aprendizagens construídas em todas as interdisciplinas do semestre e ao concluí-la fazes um fechamento considerando o que concebes como importante para o desenvolvimento de nossa prática docente....
Não poderia deixar de te falar o que senti...
Abração e saibas que estarás sempre em meu coração...
Tua tutora...
Fabiana Leffa