Revisitando alguns textos e postagens, pude perceber que, muitos assuntos puderam ser estudados dentro das propostas interdisciplinares e eu estes vieram contribuir para a compreensão e elaboração do meu TCC.
Conforme estudado na interdisciplina de Desenvolvimento e Aprendizagem sob o Enfoque da Psicologia II, Piaget ressalta que a aprendizagem e o desenvolvimento só acontecerão mediante a interação e a ação.
Somente existe aprendizagem com cooperação. E esta se dá mediante ao estabelecimento de vínculos sociais e comprometimento com o bem estar dos outros, respeitando as diversidades e as diferenças do grupo que está inserido. Desta forma, se consegue respeitar regras e se relacionar amigavelmente com os outros, sabendo delimitar seu espaço, seus direitos e deveres.
Conforme (estudado na Interdisciplina de Desenvolvimento e Aprendizagem sob o Enfoque da Psicologia II), na cooperação, o aluno pode argumentar, por meio do uso da razão.
No momento que conseguem serem autores de seus escritos, expressando o que eles criaram ou vivenciaram sem terem uma obra especifica para copiarem, eles estão em construção do conhecimento e ao momento em que lêem e compartilham seus escritos, estão em processo de aprendizagem e em desenvolvimento.
A escola, como instituição de ensino, bem como nós educadores, temos a responsabilidade de fornecer não apenas formação acadêmica, mas também formação moral. E nesta tomada de consciência, a interdisciplina Filosofia da Educação oportunizou reflexões de grande importância, levando-me a perceber o exemplo do professor é primordial frente aos nossos alunos.
Esta interdisciplina também enfatizou a importância de termos o cuidado de não fazermos com que nossos alunos pensem como nós, mas sim possibilitar meios para que ele desenvolva seu próprio pensamento reflexivo sobre o mundo, sendo capaz de respeitar as diversidades e os valores de cada indivíduo.
Somente com uma educação verdadeira e igualitária, a qual proporcione mecanismos de reflexão frente à realidade social, o indivíduo será capaz de pensar com criticidade, construindo hipóteses e formulando novas concepções de enxergar o mundo, sendo capaz de libertar-se dos conceitos pré-determinados pela sociedade.
Olá Mineide,
ResponderExcluirNeste eixo destacastes as interdisciplinas de Desenvolvimento e Aprendizagem sob o Enfoque da Psicologia II e Filosofia da Educação como referenciais para tuas reflexões.
Em Psicologia citastes Piaget e suas contribuições para a a compreenssão do processo de aprendizagem e desenvolvimento. e em Filosofia destacastes a importância do exemplo do professor, como mediador da aprendizagem, que proporcione situações para que o aluno desenvolva seu próprio pensamanto reflexivo sobre o mundo.
Mineide, em relação a teu estágio, como te posicionaste frente a estas aprendizagens que cistaste? Em relação a interação, a cooperação, como os teus alunos viam e viviam estes processos?
Abraços e seguimos dialogando....
As tuas reflexões estão muito boas....