Conversando com a professora Nádie, achamos interessante registrar a minha caminhada de incertezas até aqui na definição do meu tema/foco do TCC.
Eu havia registrado no pbworks do tcc, então transferi minhas postagens para cá.
POST 01
Quanto ao assunto sobre o TCC, estou pensando em algo relacionado a alfabetização, afinal minha turminha estava enfrentando este processo de aprendizagem.
Além da alfabetização, pela qual me encantei, também me chamou muito a atenção dois outros pontos que talvez possa relacioná-los a este processo de alfabetização:
* a utilização de recursos e ferramentas diferenciadas no despertar da curiosidade dos alunos. Estas ferramentas podem ser desde a informática, experiências para descobrir como o mosquito se reproduz, por exemplo, o data show, teatro, jogos, etc)e qual a influencia deles sobre o processo ensino aprendizagem, mais focado na alfabetização. Afinal, o aprender tem que ser um processo gostoso.
* a questão afetiva entre professor e aluno, no processo ensino aprendizagem.
Este são os dois temas que mais me despertaram interesse de pesquisa, mas tenho medo de ser muito extenso, amplo o assunto e não conseguir focar minha pesquisa.
Espero contar com sua ajuda para focaro tema ou pergunta central (não sei como se chama, rsrsrs) do meu TCC.
Vou continuar pensando... Amadurecendo estas idéias...
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POST 02
•A inserção de temas que envolvem o dia-a-dia do aluno no processo ensino aprendizagem.
•A utilização de ferramentas diferenciadas que despertam e incentivam a curiosidade e suas repercussões no processo ensino-aprendizagem.
•A controvérsia da reprovação no primeiro ano das séries iniciais.
•A inicialização da alfabetização pelo nome próprio.
•A difícil realidade em uma turma multisseriada.
•A afetividade e o processo ensino-aprendizegem.
Ao iniciar minhas reflexões acerca da escolha do tema do TCC estes temas vieram a minha cabeça.
Eles foram aspectos que me chamaram a atenção durante minha prática pedagógica no estágio docente obrigatório.
No entanto, ainda não consegui definir meu foco.
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POST 03
Estou pensando na contribuição que a releitura de imagens proporciona na alfabetização e na compreensão do social que envolve o aluno.
Utilizei a releitura de algumas obras e o resultado foi muito gratificante e enriquecedor.
Pudemos analizar o social dentro da releitura e pesquisa sobre a obra e seu autor.
E o mais importante, é que este social trabalhado era trazido para o dia-a-dia e a realidade do meu educando.
E isso, aguçou o interesse e a curiosidade da turma, tornando o aprender prazeiroso.
Queria fazer meu TCC focado nestes fatos, mas ainda não consegui definir um foco preciso para ele.
Vou continuar pensando!...
Talvez...
A releitura de imagem: uma releitura do social.
ou
A releitura de imagens e sua contribuição na compreensão social do educando.
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POST 04
Após ler os comentários da professora Dóris fiquei bastante aguçada pelo tema afetividade entre alunos e professores.
Pensarei sobre isso!
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POST 05
Após pensar bastante optei por realizar meu TCC com o tema Afetividade.
Acredito que ele esteve muito presente em meu estágio e possuo algumas idéias sobre sua importância.
Portanto, acredito que seria muito interessante fazer um trabalho de pesquisa voltado para este tema e, desta forma, averiguar algumas certezas provisórias que possuo.
Enfim, gostaria de pesquisar a questão da afetividade entre professor e aluno e no que e de que forma esta afetividade contribui para a aprendizagem.
Em um primeiro momento, pensei nos seguintes focos, mas não sei se consegui me fazer compreender:
Aprendizagem: a relação de afetividade entre professor e aluno.
ou
Aprendizagem e Afetividade: relação professor e aluno.
ou
Afetividade e Aprendizagem: relação professor-aluno.
Conclusão: Meu foco será a fetividade entre professor e aluno e o que e de que forma ela pode contribuir para a aprendizagem.
Eu havia registrado no pbworks do tcc, então transferi minhas postagens para cá.
POST 01
Quanto ao assunto sobre o TCC, estou pensando em algo relacionado a alfabetização, afinal minha turminha estava enfrentando este processo de aprendizagem.
Além da alfabetização, pela qual me encantei, também me chamou muito a atenção dois outros pontos que talvez possa relacioná-los a este processo de alfabetização:
* a utilização de recursos e ferramentas diferenciadas no despertar da curiosidade dos alunos. Estas ferramentas podem ser desde a informática, experiências para descobrir como o mosquito se reproduz, por exemplo, o data show, teatro, jogos, etc)e qual a influencia deles sobre o processo ensino aprendizagem, mais focado na alfabetização. Afinal, o aprender tem que ser um processo gostoso.
* a questão afetiva entre professor e aluno, no processo ensino aprendizagem.
Este são os dois temas que mais me despertaram interesse de pesquisa, mas tenho medo de ser muito extenso, amplo o assunto e não conseguir focar minha pesquisa.
Espero contar com sua ajuda para focaro tema ou pergunta central (não sei como se chama, rsrsrs) do meu TCC.
Vou continuar pensando... Amadurecendo estas idéias...
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POST 02
•A inserção de temas que envolvem o dia-a-dia do aluno no processo ensino aprendizagem.
•A utilização de ferramentas diferenciadas que despertam e incentivam a curiosidade e suas repercussões no processo ensino-aprendizagem.
•A controvérsia da reprovação no primeiro ano das séries iniciais.
•A inicialização da alfabetização pelo nome próprio.
•A difícil realidade em uma turma multisseriada.
•A afetividade e o processo ensino-aprendizegem.
Ao iniciar minhas reflexões acerca da escolha do tema do TCC estes temas vieram a minha cabeça.
Eles foram aspectos que me chamaram a atenção durante minha prática pedagógica no estágio docente obrigatório.
No entanto, ainda não consegui definir meu foco.
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POST 03
Estou pensando na contribuição que a releitura de imagens proporciona na alfabetização e na compreensão do social que envolve o aluno.
Utilizei a releitura de algumas obras e o resultado foi muito gratificante e enriquecedor.
Pudemos analizar o social dentro da releitura e pesquisa sobre a obra e seu autor.
E o mais importante, é que este social trabalhado era trazido para o dia-a-dia e a realidade do meu educando.
E isso, aguçou o interesse e a curiosidade da turma, tornando o aprender prazeiroso.
Queria fazer meu TCC focado nestes fatos, mas ainda não consegui definir um foco preciso para ele.
Vou continuar pensando!...
Talvez...
A releitura de imagem: uma releitura do social.
ou
A releitura de imagens e sua contribuição na compreensão social do educando.
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POST 04
Após ler os comentários da professora Dóris fiquei bastante aguçada pelo tema afetividade entre alunos e professores.
Pensarei sobre isso!
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POST 05
Após pensar bastante optei por realizar meu TCC com o tema Afetividade.
Acredito que ele esteve muito presente em meu estágio e possuo algumas idéias sobre sua importância.
Portanto, acredito que seria muito interessante fazer um trabalho de pesquisa voltado para este tema e, desta forma, averiguar algumas certezas provisórias que possuo.
Enfim, gostaria de pesquisar a questão da afetividade entre professor e aluno e no que e de que forma esta afetividade contribui para a aprendizagem.
Em um primeiro momento, pensei nos seguintes focos, mas não sei se consegui me fazer compreender:
Aprendizagem: a relação de afetividade entre professor e aluno.
ou
Aprendizagem e Afetividade: relação professor e aluno.
ou
Afetividade e Aprendizagem: relação professor-aluno.
Conclusão: Meu foco será a fetividade entre professor e aluno e o que e de que forma ela pode contribuir para a aprendizagem.
Oi querida,
ResponderExcluirMuito interessante este resgate da tua trajetória, partindo de questões bem abrangentes, como o processo de alfabetização, para um foco mais específico que identifica professor e aluno numa relação afetiva. Acredito que a orientação de hoje contribua para clarear as tuas certezas provisórias quanto a pergunta e te permita avançar na busca de autores que discutem teoricamente esta temática. Como uma pequena contribuição, valorizando o teu esforço por compartilhar conosco, deixarei um questionamento sobre os teus registros de estágio. Focalizando na afetividade, tu terias dados já coletados do período de estágio? Que evidências tu poderia pensar inicialmente sobre isso? Quero destacar que nada impede que colete ou complemente os dados agora (através de entrevistas, observações, questionários, etc). Mas, apenas para que eu também possa olhar os teus registros anteriores de forma mais qualificada e entender a tua motivação eu gostaria de uma "pista", ok?
Um grande beijo e votos de um ótimo trabalho!
Profa. Nádie